作者：力山老师

最近，很多网友在后台留言：力山老师，文言文太难懂了，有没有什么好的学习方法？

文言文阅读，无论是课内的，还是课外的，我们只要把握以下五个步骤，也就不难了。

第一步、读

阅读文言文，首先我们要读通全文，在读的过程中，要注意以下几点：

1、生字：如果有生僻字，读不出来，要查字典并标上读音。

2、多音字：标出在本文的读音。

3、通假字：也是古人的错别字，把本字找出并写出意思。

4、一词多义：写出在本文中的意思。

5、节奏：每句话要注意停顿，停的地方不同，意思也就不一样了。

以上工作完成后，再反复地、大声地朗读。

读书百遍，其义自见。

第二步、译

翻译方法有两种：一是直译；二是意译

所谓直译：就是逐字逐句翻译，保持原文的内容和形式——特别是保持原文的比喻、形象、民族、地方色彩等。

所谓意译：就是在翻译过程中，尽量保持原来的意思，但有的地方翻不过来了，取其大意。意译有一定的灵活性。

第三步、析

无论课外文言文，还是课内文言文，大多是故事性较强的短文。分析文章可以三步走：

一、文中的人物有哪些？（谁）

二、做了什么事？（干什么）

三、事后产生的结果是什么？（怎么样）

尤其是人物分析，要通过事件来评价。评价的常用词：

1.正面人物

君王：

勤恳治国、以民为本、体恤民情、关心百姓疾苦、爱民如子、体恤下属、有仁爱之心、勇于反省（悔过）、 知错就改、善于纳谏、善于听取正确建议、虚怀若谷、知人善任、有识人之明、一视同仁、大公无私、无偏袒之心、公正严明、以身作则、虚心求教（不耻下问）、善于反思、勇于担责

臣子：

敢于进谏、善于劝谏、善于辞令、忠君爱国、机智勇敢、能言善辩、精于谋划、以死卫国、人不居功、为人谦让、克己奉公、奉公守法、廉洁奉公、为官清廉、无私奉献、严于律己、刚正不阿、光明磊落、执法如山、

忍辱负重、深明大义、顾全大局、热爱国家、忠心耿耿、忠贞不渝、赤胆忠心、维护国家和个人的尊严、不卑不亢、贫贱不移、威武不屈、浩然正气、鞠躬尽瘁死而后已、殚精竭虑、呕心沥血、视死如归、舍生取义

名士：

情趣高雅、超凡脱俗、桀傲不羁、多才多艺、机智果断、破案如神

父母：

教子有方、爱子情深、深明大义、重视教育、教导有方

小孩：

机智聪慧、好学上进、孝敬长辈、口齿伶俐、勤奋刻苦、专心致志

做人：

豪爽、诚信、宽容、博学、正直、忠厚、仁爱、侠义、勇敢、善良、平易近人、轻财重义、赏罚分明、正直无私、刚正不阿、忠心耿耿、忠贞不渝、深明大义、童叟无欺、谦虚谨慎、宽厚待人、豁达大度……

治学：

勤奋刻苦、不耻下问、严谨治学、专心致志、苦读成才、笃志好学、勤学好问……

破案：

善于思考、思虑周全、小心谨慎、善于观察、明察秋毫、细致入微、意志坚强、顽强不屈、百折不挠、坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、刨根究底

其他：

诚实守信、表里如一、言行一致、心口如一、有自知之明、正确认识自我、谦虚谨慎、心地善良、朴素憨厚、为人正直、正直无私、拾金不昧、乐于助人、舍己救人、为他人着想、心胸开阔、豁达大度、襟怀坦荡、宽容待人、乐观积极、不计前嫌、不畏艰难、无所畏惧、不拘小节、豪放洒脱、潇洒奔放、志向远大、胸有大志、善解人意、温柔体贴、慈祥仁爱、平易近人、和蔼可亲、正气凛然、浩然正气、视死如归、勤勉好学、孜孜不倦、不耻下问、虚心好学、废寝忘食、聪明智慧、精明强干、足智多谋、大智若愚、睿智聪明、有真才实学、胆大心细、心灵手巧、心思缜密、思虑周全、顾全大局、做事讲究方法与策略、冷静沉着、从容淡定、胸有成竹、落落大方、果断决断、毫不犹豫、当机立断、义无反顾

2.反面人物

狡诈贪婪、老奸巨滑、刁滑奸诈、虚伪狡猾、利令智昏、趋炎附势、装腔作势、作威作福、背信弃义、沽名钓誉、班门弄斧、恃强凌弱、穷凶极恶、朝秦暮楚、朝三暮四、见风使舵、蛮横专断、狐假虎威、恃强凌弱、表里不一、口是心非、口蜜腹剑、花言巧语、天花乱坠、油嘴滑舌、愚蠢无知、笨拙愚钝、目空一切、刚愎自用、夜郎自大、自命不凡、骄傲自满、自以为是、孤芳自赏、目中无人、丧心病狂、恶贯满盈、无恶不作、忘恩负义、人面兽心、斤斤计较、桀骜不驯、心浮气躁、性情浮躁、卑鄙无耻、两面三刀、心口不一、落井下石、投机取巧、乘人之危、不三不四、自命不凡、蛮横无理、作威作福、笑里藏刀、背信弃义、强词夺理、外强中干、色厉内荏、阿谀奉承、妄自菲薄、自信不足、优柔寡断、犹豫不决、自私任性、贪得无厌

第四步、品

即品读，通过品味文中的每一句话，感悟中心思想。文言文阅读无非是讲这四个方面的内容：立身之礼、为学之术、用兵之法、治国之道。

第五步、联

完成以上四步，我们要思考：有没有学过同类的文章。把它们归类，尤其是初三的学生，一定要学会归类。因为从今年中考开始，文言文部分取课内与课外有相同点的文章出题。